Organizan

Equipo organizador

El Encuentro Nacional de Iniciación a la Arquitectura es organizado por un equipo académico conformado por docentes e investigadores provenientes de distintas escuelas de arquitectura e instituciones del país. A partir de diversas trayectorias docentes, experiencias pedagógicas y ámbitos de investigación, el equipo impulsa este espacio de reflexión e intercambio en torno a los procesos de enseñanza y aprendizaje del ciclo inicial en arquitectura.

Su trabajo colaborativo busca fortalecer el diálogo entre escuelas, compartir experiencias formativas y contribuir al desarrollo de nuevas miradas sobre la enseñanza del proyecto y las prácticas pedagógicas en los primeros años de la formación disciplinar.

Jessica Fuentealba Quilodrán

Responsable de proyecto
Arquitecta y académica de la Universidad del Bío-Bío, con experiencia en docencia, investigación y gestión académica. Es Magíster en Didáctica Proyectual por la Universidad del Bío-Bío y Doctora en Arquitectura por la Universidad de Alcalá UAH, España. Actualmente se desempeña como Directora del Magíster Latinoamericano en Arquitectura en la Facultad de Arquitectura, Construcción y Diseño y ejerce docencia en postgrado y en los primeros cursos de pregrado de la Escuela de Arquitectura de la Universidad del Bío-Bío. Su trabajo se centra en la formación en arquitectura, las pedagogías críticas, la representación situada y la perspectiva de género en arquitectura, urbanismo y diseño. Ha liderado investigaciones colaborativas sobre currículo y formación arquitectónica, presentadas en instancias nacionales e internacionales, y fue responsable alterna del Primer Encuentro Nacional de Iniciación a la Arquitectura (FONDART Nacional, 2020). Integra redes y colectivos académicos orientados a la innovación en didácticas proyectuales, promoviendo metodologías activas y enfoques situados para la formación arquitectónica en el contexto latinoamericano.

Claudio Araneda Gutiérrez

Curador académico
Arquitecto titulado de la Universidad del Bío-Bío, Doctor por la Architectural Association School of Architecture de Londres y posdoctor CONICYT. Su trabajo académico se sitúa en la intersección entre arquitectura y urbanismo, con especial énfasis en aproximaciones fenomenológicas al habitar y en el estudio de la experiencia del espacio construido. Ha desarrollado e impulsado iniciativas de innovación docente en la Universidad del Bío-Bío, entre ellas el Taller de Barrios, proyecto de vinculación con el medio reconocido con el Premio a la Excelencia Académica UBB (categoría grupo). Ha presentado su trabajo en instancias como las Jornadas de Innovación Docente en Arquitectura (JIDA). Entre sus aportes metodológicos destacan el desarrollo de la estrategia de mapeo de paisaje fotográfico “Polaroid o Instantánea Urbana” y una herramienta para el estudio del comportamiento del gentío en el campo visual, presentada en el 11th International Space Syntax Symposium (Lisboa, 2017).

Macarena Barrientos Díaz

Coordinación seminario
Arquitecta titulada por la Universidad Técnica Federico Santa María (USM), sede Valparaíso, Máster en Programación Urbana por la Universidad de Ferrara, Italia (2005), y Doctora en Arquitectura y Urbanismo por la Universidad del Bío-Bío (UBB), Concepción, en doble titulación con la Universidad de Alcalá (España). Se desempeña como académica del Departamento de Arquitectura de la USM, donde integra el Área de Territorio y Gestión. Su trabajo docente e investigativo se sitúa en el cruce entre la escala urbana y de ciudad, la perspectiva de género y la reflexión crítica sobre los modos de ejercer la arquitectura. Asimismo, desarrolla líneas de investigación vinculadas a pedagogías críticas disciplinares y a nuevas aproximaciones al proyecto urbano desde enfoques situados e inclusivos. Su labor articula investigación, docencia y reflexión teórica, contribuyendo al debate contemporáneo sobre ciudad, territorio y formación arquitectónica.

Elisa Pérez de la Cruz

Producción seminario
Arquitecta y Máster en Restauración Arquitectónica por la Universidad Politécnica de Madrid. Actualmente se desempeña como docente en la Universidad de Concepción. Profesora y Coordinadora Académica de la Escuela de Arquitectura de la Universidad San Sebastián, sede Concepción (2013–2024) y docente en la Universidad del Bío-Bío (2024-2025). Ha liderado y participado en proyectos de innovación y mejoramiento curricular, entre ellos el Proyecto MECESUP USS1405 (2015–2018) y el proyecto “Ritmos Espaciales”, adjudicado en el Concurso de Innovación en Docencia USS (2022). Asimismo, ha integrado instancias de evaluación y gestión, como el Comité de Evaluadores del Concurso Arquitectura Escrita (2022) y el directorio del PTI Biobío Creativo (CORFO, 2020). Su labor académica ha sido presentada en congresos nacionales e internacionales, incluyendo las Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (UPC) y el Congreso OAES (Universidad de Chile). Los trabajos de sus estudiantes han sido reconocidos en la XXI Bienal de Arquitectura y Urbanismo de Chile (2019) y en la XI Bienal Iberoamericana de Arquitectura y Urbanismo (2019). Ha participado además en concursos y proyectos de arquitectura reconocidos en el ámbito español e internacional. Actualmente cursa estudios de doctorado en la Universidad del Bío-Bío con beca ANID y fue becaria Erasmus en Oxford Brookes University (Reino Unido).

Mercedes Patthey

Coordinación general del proyecto
Arquitecta especializada en patrimonio y sustentabilidad. Obtuvo el título profesional y el grado de Magíster en Arquitectura Sustentable y Energía en la Pontificia Universidad Católica de Chile (2019). Cuenta con diplomados en Construcción en Tierra (PUC), Vinculación con el Medio (USS) y Patrimonio Cultural (MINCAP). Su trayectoria se ha desarrollado principalmente en el ámbito académico, desempeñando funciones de docencia, coordinación, extensión y vinculación con el medio. Formó parte del equipo de investigación que dio origen al Encuentro Nacional de Iniciación a la Arquitectura, iniciativa financiada por un Fondo Semilla PUC 2018 y un Fondart Nacional 2020. Desde 2021 es docente en la Escuela de Arquitectura de la Universidad San Sebastián Sede de la Patagonia, donde ha impartido asignaturas teóricas y prácticas, coordinado actividades de extensión y liderado proyectos de vinculación con el medio. Entre ellos destacan el proyecto de colaboración académica internacional “Turberas de Púlpito: diseño de infraestructuras de bajo impacto en humedales protegidos”, situado en Chiloé, y el proyecto editorial “Monografía DRAA: difusión de arquitectura contemporánea desde el sur de Chile”, Fondart Nacional 2024.

Laura González Seguel

Difusión y comunicaciones
Arquitecta y Máster en Arquitectura por la Pontificia Universidad Católica de Chile (2018). Su trayectoria profesional ha estado estrechamente vinculada a la docencia y la investigación en arquitectura. Inició su labor académica en la Pontificia Universidad Católica de Chile y formó parte del equipo de investigación que se adjudicó el Fondo Semilla PUC (2018), iniciativa que posteriormente se proyectó a nivel nacional mediante la participación en el equipo organizador del FONDART Nacional 2020 “Primer Encuentro Nacional de Iniciación en Arquitectura”. En el ámbito profesional, colaboró hasta 2021 en el desarrollo y gestión de proyectos de arquitectura de pequeña y mediana escala, destacando su trabajo en la oficina Bresciani-Gray Arquitectos. Entre 2021 y 2024 residió en Temuco, donde se desempeñó como docente en la carrera de Arquitectura de la Universidad Católica de Temuco, impartiendo cursos en la línea de Taller y de Historia, además de ejercer como Secretaria de Estudios de la carrera. Actualmente reside en Santiago y se desempeña como Secretaria de Estudios de la carrera de Diseño de la Universidad Diego Portales, donde también imparte docencia en primer año.

Leonardo Suárez Molina

Producción del catálogo de ejercicios de iniciación
Arquitecto titulado por la Pontificia Universidad Católica de Chile (2009) y Magíster en Artes, mención en Artes Visuales, por la Universidad de Chile (2018). Desde 2009 combina la docencia universitaria en arquitectura con el desarrollo de proyectos independientes vinculados a la arquitectura, las artes visuales y el patrimonio. Su labor docente se ha concentrado principalmente en el primer año de la carrera de Arquitectura, en áreas de taller y representación, en diversas universidades en Santiago, Talca y Temuco. Entre sus roles académicos destaca, su participación como co-investigador en el proyecto “Iniciación a la Arquitectura en Escuela ARQ-UC 1949–2017” y la co-ejecución del “Primer Encuentro Nacional de Iniciación a la Arquitectura” (2020), que culminó con la publicación del libro Ejercicios de Iniciación (2021), donde se desempeñó como curador y coeditor. En el ámbito profesional destaca la obtención del premio Building of the Year 2009 (ArchDaily) por la obra “Bodega y Oficinas Huanacu”, así como la selección de Casa Parrón Talca en la XXI Bienal de Arquitectura de Chile (2019). En artes visuales, fue finalista del XII Premio Arte Joven Contemporáneo MAVI–BHP (2017). En investigación patrimonial, lideró el proyecto FONDART (2016) “Conjunto Habitacional Matta Viel”, que dio origen a un libro y al documental Matta-Viel, distinguido como Mejor Largometraje Chileno en el Arquitectura Film Festival (2018).

Verónica Gárate Navarrete

Coordinación del catálogo de ejercicios de iniciación
Arquitecta del Paisaje (2017) y Ecóloga Paisajista (2006) de la Universidad Central de Chile. Máster en Diseño Urbano de la Universidad de Barcelona, España. Su trayectoria profesional ha estado vinculada a la formulación, diseño y gestión de proyectos de paisaje, diseño urbano y patrimonio, en el contexto de iniciativas urbanas y territoriales. En el ámbito académico, ha desarrollado labores de gestión académica y docencia en las Facultades de Arquitectura de la Universidad Autónoma y de la Universidad Mayor, sede Temuco. En esta última, se desempeña como docente en las líneas de taller y urbanismo, con énfasis en los primeros ciclos de formación arquitectónica, además de ejercer como encargada de Vinculación con el Medio. En el ámbito profesional, cuenta con experiencia en el desarrollo de proyectos de espacio público y diseño urbano, destacando su participación como coordinadora del proyecto Parque Urbano Isla Cautín en la Región de La Araucanía. Actualmente se desempeña además como asesora técnica en la Oficina de Proyectos Urbanos de SERVIU Araucanía. Paralelamente, ha desarrollado proyectos artístico-culturales y de puesta en valor del patrimonio a través de la línea Fondart Regional, entre ellos Araucanía en Palabras: un nombre, un lugar, una historia (2016); y su participación en el proyecto Patrimonio Moderno en La Frontera (2021), que dio origen al libro Del Rectángulo al Triángulo: adaptaciones de la Arquitectura Moderna en Temuco.

Comité científico

El Comité Científico del 2º Encuentro Nacional de Iniciación a la Arquitectura está conformado por académicos y académicas de diversas universidades del país, con la intención de lograr una representación amplia y descentralizada del territorio; en esta versión, además, se ha incorporado una mayor presencia de integrantes de la Región del Bío-Bío, dado que el encuentro se realizará en Concepción. Su labor consiste en revisar y evaluar las comunicaciones recibidas en la convocatoria del Seminario, resguardando la calidad académica y la pertinencia de los aportes en relación con los ejes temáticos del encuentro.

Francisca Salas Polgatiz

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TEMUCO

Arquitecta, Magíster en Arquitectura del Paisaje, Pontificia Universidad Católica de Chile
Arquitecta y Magíster en Arquitectura del Paisaje por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Es profesora en la Escuela de Arquitectura de la Universidad Católica de Temuco, donde imparte cursos teóricos y prácticos vinculados al espacio público, paisaje y territorio. Ha desarrollado docencia en diversas universidades en Santiago y Temuco, y ha colaborado en oficinas de arquitectura y paisaje. Su trabajo se centra en la relación entre paisaje, territorio y espacio público.

Roberto Burdiles Allende

UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO

Arquitecto, Magister en Didáctica Proyectual
Arquitecto, profesor del Departamento de Diseño y Teoría de la Arquitectura, Magister en Didáctica del Proyecto de la Universidad del Bío-Bío. Con interés y desarrollo en las áreas de metodologías de aproximación al diseño, en materias de Composición, Representación y Proyecto arquitectónico. Desde 1983 desarrolla docencia en la Facultad de Arquitectura, Construcción y Diseño de la Universidad del Bío-Bío. Actualmente forma parte del “Grupo de Investigación en Didáctica Proyectual” de la Facultad de Arquitectura de la UBB (GIDPRO) y forma parte de la iniciativa de innovación pedagógica “Taller de Barrio” impulsada desde el año 2016 a la fecha por un equipo de docentes de la Escuela de Arquitectura de la UBB.

Patricio Escobar Contreras

UNIVERSIDAD SAN SEBASTIÁN – SEDE CONCEPCIÓN

Arquitecto, candidato a Doctor en Arquitectura y Estudios Urbanos PUC, MArch in Urban Design, The Bartlett UCL.
Arquitecto por la Universidad del Bío-Bío, Chile, y Master of Architecture in Urban Design por The Bartlett School of Architecture [UCL], Reino Unido. Desde 2016 es docente de la Escuela de Arquitectura de la Universidad San Sebastián, sede Concepción donde se ha desempeñado principalmente como profesor de Taller, pasando por todos los niveles desde primer año a Proyecto de Título. Parte de esta experiencia se puede revisar en sus publicaciones realizadas para las Jornadas de Innovación en Docencia en Arquitectura (JIDA) y el fanzine desarrollado en 2019 sobre Taller Fundación (taller de 1er año) titulado Jugar, Repetir, Celebrar, publicación seleccionada para la XXI Bienal de Arquitectura y Urbanismo de Chile. Actualmente es candidato a doctor del programa de Doctorado en Arquitectura y Estudios Urbanos de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Marianela Camaño Saavedra

UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN

Arquitecta UdeC, Máster en Arquitectura Arte y Espacio Efímero UPC
Arquitecta, docente y creadora interdisciplinaria. Su trabajo cruza artes escénicas expandidas, intervención urbana, música, ciencia y prácticas situadas, promoviendo la conexión arte & ciencia a través de proyectos que integran creación artística, territorio y mediación comunitaria. Ha desarrollado metodologías pedagógicas basadas en la creatividad, experimentación sensorial y vínculo intergeneracional, aplicables a la enseñanza y el aprendizaje vivencial de la arquitectura en diversos niveles. Entre sus líneas de investigación destacan la didáctica proyectual, la interdisciplina y la construcción de experiencias formativas que vinculan cuerpo, espacio y contexto social. En 2021 recibió el Premio Municipal Mujer Destacada por su aporte al desarrollo de las culturas y las artes, y en 2023 el premio a la creación artística de excelencia UdeC.

Miguel Nazar Daccarett

UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO – SEDE CONCEPCIÓN

Arquitecto UDD, Magíster en Arquitectura con especialización en Proyecto Complejo PUC, Doctorado en curso UPM
Desde el año 2017 es Director de la Carrera de Arquitectura en la Universidad del Desarrollo, sede Concepción SurSur. Ha desarrollado su carrera docente, con 20 años de experiencia, en la misma casa de estudios. Desde el año 2012 ejerce como arquitecto independiente, siendo socio fundador de Nazar y Parraguez arquitectos hasta el año 2017, y posteriormente, dirigiendo su estudio. Actualmente desarrolla su tesis doctoral en la Universidad Politécnica de Madrid sobre métodos de enseñanza contemporáneos a partir de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Carolina Arriagada Sickinger

UNIVERSIDAD LA SERENA

Arquitecta UBB, Magíster en Urbanismo y Doctorado en Arquitectura y Urbanismo U. de Chile.
Arquitecta titulada en la Universidad del Bio-Bío, Doctora en Arquitectura y Urbanismo de la misma casa de estudios y Magíster en Urbanismo de la Universidad de Chile, actualmente académica de la Universidad de La Serena. Donde se desempeña en el Departamento de Arquitectura como docente en la línea de formación territorial y taller de diseño urbano. Desde la investigación, las líneas de investigación se inscriben en urbanismo resiliente, con perspectiva de género y la docencia del diseño Urbano, liderando, actualmente, el proyecto DIDULS Docencia «Diseño urbano en contexto reales, una mirada crítica a los procesos formativos en arquitectura».

Blanca Zúñiga Alegría

UNIVERSIDAD DE TALCA

Doctora de educación y cultura latinoamericana, mención cultura y nuevos medios (ARCIS 2023), Master of arts Housing and Urbanism, Architectural Association, 2003), Arquitecta (U.Chile, 2000)
Academica del equipo inicial de la escuela de arquitectura de la U de Talca, interesada en indagaciones de temas relevantes de la arquitectura y el territorio mediante la creación. Ha desarrollado investigaciones del paisaje producto del residuo agroindustrial mediante grabados, en la exhibición Contenedor/contenido ( CASAPLAN, Valparaiso. 2025). Respecto de la comprensión del espacio publico rural, se publico un libro con un recorrido fotográfico de estas espacialidades en la region del Maule, con editorial SACABANA (2021). Puesta en escena mediante el diseño de vestuario y escenográfico adaptada a la region del Maule, de la obra de W.A.Mozart «La Flauta Magica». (Auditorio Bicentenario, Universidad de Talca. 2019) Ha realizado una instalación respecto del viaje realizado en el taller de obras de la escuela de arquitectura de una casa de tela por las riveras del rio Maule e el 2014, en la academia de artes de berlin, en el marco del simposio Demo:Polis, en donde participó también como panelista. (Akademie der Kunste, Berlin. 2016

Wren Strabucchi Chambers

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE

Arquitecto de la Pontificia Universidad Católica de Chile, PHD Universidad de Cambridge Inglaterra
Arquitecto de la Universidad Católica de Chile (1984), Doctor en Arquitectura (PHD. Philosophy and History of Architecture) Universidad de Cambridge Inglaterra, 2001. Profesor de UC desde 1988, en áreas de diseño y teoría, historia y critica y paisaje. Profesor de pregrado, magister y doctorado. Investigaciones en fenomenología aplicada, cartografía urbana de Santiago, Monasterio Benedictino de Las Condes (1953-1956). Publicaciones principalmente en Revista ARQ. Obras de arquitecturas diversas principalmente en Santiago. Todo realizados principalmente en equipo.

Fabián Barros Di Giammarino

UNIVERSIDAD FINIS TERRAE

Arquitecto, Doctor en Proyectos Arquitectónicos Avanzados, Magíster en Didáctica Proyectual
Arquitecto, Doctor en Proyectos Arquitectónicos Avanzados por la Universidad Politécnica de Madrid y Magíster en Didáctica Proyectual por la Universidad del Bío-Bío. Actualmente se desempeña como Decano y Profesor Titular de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Estudios Creativos de la Universidad Finis Terrae. Su trayectoria integra docencia, investigación y gestión académica, destacando la creación de programas, centros y redes de investigación. Ha dirigido proyectos financiados, publicado libros y artículos en revistas especializadas, y participado en congresos internacionales. Su trabajo se centra en la teoría, crítica y práctica del proyecto arquitectónico, con énfasis en innovación docente y desarrollo institucional.

Gabriela Manzi Zamudio

UNIVERSIDAD DE CHILE

Arquitecta, Magíster en Didáctica Proyectual UBB
Arquitecta titulada de la Pontificia Universidad Católica de Chile, con postgrado en la Universität Politécnica de Catalunya, Barcelona, y Magíster en Didáctica Proyectual por la Universidad de Bío-Bío. Cuenta con una destacada trayectoria académica, siendo profesora titular del Departamento de Arquitectura de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile. Ha liderado diplomados, investigaciones y proyectos vinculados a arquitecturas temporales y didácticas proyectuales. Su trabajo combina docencia, gestión académica y producción teórica. Ha recibido premios de Arquitectura nacionales e internacionales, incluyendo reconocimientos de ArchDaily. Ha dirigido y participado en congresos y publicaciones nacionales e internacionales, contribuyendo a la formación de numerosos profesionales destacados en arquitectura y políticas públicas del país.

Úrsula Exss Cid

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO

Arquitecta PUCV, Doctora en Arquitectura y Estudios Urbanos PUC.
Académica de la Escuela de Arquitectura y Diseño de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, donde desarrolla docencia, investigación y actualmente es secretaria académica. Integra el área “Educación, espacio y aprendizaje” del Magíster en Arquitectura y Diseño. Su trabajo aborda la relación entre arquitectura y espacios educativos desde una perspectiva teórico-histórica, con foco en la arquitectura escolar vinculada a la reforma de 1965 en Chile. Ha presentado investigaciones en Chile y en el extranjero. En 2019 recibió la distinción a la investigación destacada en la XXI Bienal de Arquitectura y Urbanismo de Chile. En pregrado, imparte talleres del ciclo inicial, centrados en la observación arquitectónica y el estudio del habitar.

Soledad Larraín Salinas

UNIVERSIDAD TÉCNICA FEDERICO SANTA MARÍA

Doctora en Análisis, Teoría e Historia de la Arquitectura
Arquitecta del Departamento de Arquitectura de la Universidad Técnica Federico Santa María, con grado de master y doctorado en Análisis, Teoría e Historia de la Arquitectura por la Universidad Politécnica de Madrid. Es miembro del departamento de arquitectura de la Universidad Técnica Federico Santa María en el campus de Valparaíso, donde trabaja en temas de puesta en valor y educación patrimonial de la vivienda colectiva moderna y la arquitectura vernácula. Imparte asignaturas de taller de proyectos, teoría e historia de la arquitectura, vivienda colectiva, análisis de arquitectura y patrimonio en pregrado y posgrado. Además, ha liderado investigación en innovación educativa, específicamente en el campo de la enseñanza-aprendizaje de la teoría e historia de la Arquitectura. Estos últimos años ha desarrollado metodologías de análisis de arquitectura y puesta en valor mediante la integración de tecnologías inversivas y experiencias educativas en la formación universitaria de arquitectos y arquitectas.

Carolina Carrasco Walburg

UNIVERSIDAD DE VALPARAÍSO

Arquitecta, Magister en Arquitectura Sustentable
Arquitecta, Magister en Sustainable Architectural Production de Umeå Universitet , Suecia, Doctoranda en Arquitectura en la Universidad Politécnica de Valencia y diplomada en Docencia Universitaria. Académica de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Valparaíso ye Investigadora del Centro de Investigación de Vulnerabilidad e Informalidad Territorial – CINVIT UV, donde investiga sobre sustentabilidad, movilidad y género. Co-fundadora Mujer Arquitecta, comunidad que busca visibilizar, fortalecer y promover el trabajo de las mujeres en la arquitectura. Miembro de New Indie, instancia de diálogo e investigación en movilidad urbana sustentable. Dedicada al diseño y consultoría de proyectos sustentables en L2 Arquitectura, donde es socia y asesora certificada CES. Es experta en arquitectura y sustentabilidad de la red HayMujeres.

Olivia Fox Pedraza

UNIVERSIDAD CENTRAL – REGIÓN DE COQUIMBO

Arquitecta
Desde 2021 se desempeña como docente y coordinadora académica de la carrera de Arquitectura en la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Central, sede Región de Coquimbo. Su labor académica se centra en la relación entre ciudad, territorio y soluciones basadas en la naturaleza, impartiendo asignaturas como Biomimética, Arquitectura y Urbanismo con perspectiva de género y Taller de Título. Desarrolla una línea de investigación orientada a la exploración de escenarios futuros frente a los desafíos del cambio climático, con énfasis en estrategias de adaptación para ciudades costeras. Su trabajo propone la incorporación de soluciones flotantes para habitar el mar y el borde costero, contribuyendo a la resiliencia urbana y a una planificación responsable de territorios litorales expuestos a múltiples riesgos presentes y futuros.

Claudio Galeno Ibaceta

UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL NORTE

Arquitecto UCN, Master UPC, Doctor en Teoría e Historia de la Arquitectura, UPC
Arquitecto por la Universidad Católica del Norte (UCN), Antofagasta, Master y Doctor en Teoría e Historia de la Arquitectura por la Universidad Politécnica de Cataluña. Sus tesis de posgrado se centraron en la relación entre cuerpo humano y arquitectura. Actualmente es Profesor Asociado, Director de la Escuela de Arquitectura de la UCN, y coordinador del Centro de Documentación de Arquitectura (CEDARQ). Sus investigaciones y publicaciones abordan la historia de la arquitectura y la ciudad en el norte de Chile, con especial énfasis en la salud. Es Secretario General de Docomomo Chile. Es investigador principal del Núcleo Milenio Patrimonios (NuPatS).

patrocinador

colaborador

instituciones participantes

40 Escuelas de Arquitectura de 30 Universidades de Chile

  • Universidad Arturo Prat
  • Universidad Católica del Norte
  • Universidad de La Serena
  • Universidad Central
  • Universidad Andrés Bello 
  • Universidad de Viña del Mar
  • Universidad de Valparaíso
  • Universidad Técnica Federico Santa María
  • Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
  • Pontificia Universidad Católica de Chile
  • Universidad de Chile
  • Universidad de Santiago de Chile
  • Universidad Tecnológica Metropolitana
  • Universidad UNIACC
  • Universidad Finis Terrae
  • Universidad Mayor
  • Universidad Diego Portales
  • Universidad del Desarrollo
  • Universidad San Sebastián
  • Universidad Gabriela Mistral
  • Universidad de las Américas
  • Universidad de Talca
  • Universidad Autónoma
  • Universidad Católica del Maule
  • Universidad de Concepción
  • Universidad Católica de la Santísima Concepción
  • Universidad Católica de Temuco
  • Universidad Austral
  • Universidad de Los Lagos
  • Universidad de Magallanes